OSSERVIAMO E DESCRIVIAMO ALCUNE FONTI VISIVE

(E' questo un esempio di lettura delle fonti. Per la ricostruzione della storia delle generazioni, ne abbiamo ricercate e analizzate tantissime: orali, visive, scritte, materiali)

Leggiamo le fonti, ricaviamo informazioni da inserire nei vari indicatori di civiltà

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IL LAVORO

 Si trebbiava il grano sull'aia. Uomini e donne avevano tutti un compito ben preciso da svolgere. C'era chi buttava i covoni di grano dal barcone  nella bocca della trebbia. Da una parte usciva la paglia che veniva raccolta con i forconi e veniva portata nel pagliaio o nel fienile. Da un' apertura uscivano i chicchi che venivano raccolti nei sacchi di iuta e portati  nel granaio.

Da un'altra apertura usciva la pula e faceva tanta polvere. Anche con la pula si faceva un pagliaio e veniva usata per alimentare le bestie da soma.

 

 

 

I GIOCHI

LA NONNA DI DAVIDE GIOCAVA CON UNA BAMBOLA DI PEZZA CHE SI ERA COSTRUITA DA SOLA CON LA STOFFA, LE FOGLIE DI GRANOTURCO, LA LANA...

I GIOCHI

IL NONNO DI FEDERICA MORANTI GIOCAVA CON UN CERCHIO DI LEGNO. SI COSTRUIVA DA SOLO O CON L'AIUTO DEI FRATELLI, GIOCATTOLI DI LEGNO.

LE TRADIZIONI

 LA SACRA DELL'UVA, IN ARCEVIA, E' INIZIATA NEL 1930. QUI VEDIAMO UN CARRO CHE SFILA NEL 1939 (IX EDIZIONE). LOGICAMENTE E' TRAINATO DALLE MUCCHE.

I MEZZI DI TRASPORTO

 NEL 1970 C'ERANO DIVERSE MACCHINE: OLTRE ALLA 500 E ALLA 600 C'ERANO LA 750, LA 850, LA1100...

NEGLI ANNI 60 ERA USCITA LA VESPA: QUI VEDIAMO LA MAMMA DI LINDA QUANDO ERA UNA RAGAZZETTA E CHE E' SALITA SULLA VESPA INSIEME A SUA SORELLA.

 

LEGGIAMO ALTRE FONTI VISIVE

ANDIAMO IN ARCHIVIO A CERCARE ALCUNI VECCHI REGISTRI DI SCUOLA.